展开全部

主编推荐语

一所学校进行自我文化建设,发展学生自我学习能力的实例。

内容简介

教育对人的成长负有一种无可逃避的责任,它使人适应生存的时代,而不致将他排除在人生的最伟大目标之外;它将开启世界的钥匙——独立和仁爱授之于人,赋予他作为一个自由人只身跋涉而步履轻捷的力量。教育的世界应该是自由的、丰富的、濡染的,教育应该是宽泛的、深刻的、自觉的。从生命成长过程来说,教育是精神的唤醒、潜能的显发、内心的敞亮、主体的弘扬、个性的彰显与灵魂的感召。这是一所学校创建自我文化,规范课程建设的一个范本。本书详述了学校在实际中,在体制上、在人事上、在内容上整体形成了可持续发展的,有自我特色的,可评价的课程体系。学校是如何在各方面围绕学生“自能发展”这一人本观念进行的全方位教学变革。在这样一场课程变革的实践中,教师队伍的教科研实力得到提高。本书对当前正处于课程变革的学校,对亟需建立自己特色的学校都具有参考性。主编:杨四耕,曾在小学、初中、高中任教十余年,后求学于华东师范大学教育学系,现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼,创立了“一页纸教学法”。

目录

  • 版权信息
  • 一所优质学校应有的文化迹象
  • 前言:让灵魂不再跪着
  • 1 梦想
  • 每个孩子都会是一朵向阳花
  • 给三分自留地,等待春暖花开
  • 灵动轻盈,轻舞飞扬
  • 徒手画圆,其实不难
  • 奏响孩子心中的滴答滴
  • 2 解放
  • 宽容可以收容每一颗心灵
  • 扬起“零零后”的正能量
  • “1+1”齐步走
  • 教师是学生的镜子,学生是老师的影子
  • 让孩子们飞翔在蓝天之上
  • 3 真诚
  • 想说爱你,很简单
  • 爱在点滴细微之处
  • 同一起跑线,我们一起奔跑
  • 不一样的孩子,不一样的赏识
  • 让学生“舞出”生命的华彩
  • 4 照耀
  • 不要在冬天里砍倒一棵树
  • 孩子心里美滋滋
  • 每个孩子都渴望得到阳光的照耀
  • 师生间的“化学反应”
  • 心里有阳光,才能有亮光
  • 5 信任
  • 每个孩子都是一朵美丽的水晶花
  • 丑小鸭变天鹅
  • 让学生自己“下海捕鱼”
  • 学生不是电脑,教师更不是鼠标
  • 放手,把时间还给学生
  • 6 自然
  • 汩汩清泉流进孩子的心里
  • 有力好风,让孩子直上青云
  • 孩子眼中有一个色彩斑斓的世界
  • 每个孩子都有一颗水晶般的心灵
  • 让“绿色”住在孩子的心里
展开全部

评分及书评

评分不足
1个评分

出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一,国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。