在搜索连岳的书时，偶然点开了这本电子书，像刷抖音一样刷了二十分钟，作业大力推荐连岳和王小波的书。全书内容都是作者的书评，都是在报纸上刊登过的，我读的那篇文章是《我爱问连岳》的读后感。作者说，他想以谦逊、庄严的方式把读完一本书之后的感受传递给正在寻找好书的你，这就是书评的意义。您要是初学读书不妨翻一下，要是资深大家就算了。祝您也早日养成读书好习惯。

今早听了和菜头老师的课程，才知道观后感和影评其实是云泥之别的两种事物。像我们平时写的这些情绪化的，个人感悟性质的，流水账状态的仅仅是读后感，距离书评远着呢。虽然互联网时代是任何个体都可以发声的时代，但也恰恰因为谁都可以展现自己，让那些能力不足，又无端狂傲者主动的暴露出了自己真实的嘴脸，我就是其中之一。书评究竟应该怎么写，专业的书评文字应该是啥样的，不歌功颂德，不阿谀谄媚，不愤世嫉俗，不恶语相向，不言之无物，不小众高冷。“正愁没人教，天上掉下个粘豆包”，一本非官方独立书评文集进入了我的阅读日程。也许是书籍过于小众，阅读的人不多，给评分留言的就更少。不知道是他们嫌弃书籍是 2013 年出版，又是之前几年的文章集合嫌太旧，还是因为作者本身的名气不足，给出的都是三星的评价。要不是我是先阅读后看的评分，可能这本书就错过了。可这也正是让我百思不得其解的问题，评分者读完这本书了吗？那是不是衡量标准过于严格了，这么好的书只给三星吗？不说别的，单就作者在前言里表露出的对书籍的态度就已经赢得我的尊重了，而之所以能完整阅读这本书，就是因为这篇前沿，我摘录最贴近写作目的的一段放在这，但我还是建议有兴趣的朋友去阅读全文。“书名所说的阅读的 “逻辑”，指的不是某些僵化的模式、类型、路数与章法，而是独立与客观的立场、批判与质疑的精神、严肃与关切的态度、节制与严谨的表述。我努力地想让自己的文字与不加沉淀、不作深思、不予升华的某些散文式 “书评” 有所区别。” 而作者在集子里展现出的广度和深度更是让我震惊。如果你真是一位爱阅读者，即使不认同他的观点，但在阅读者渐趋减少的这个时代，遇到这样一位同行者，不感到欣慰吗？对于我来说，有这样的前辈为我们言传身教的去展示如何读书，读哪些书，从哪些角度去阅读，开心还来不及呢。这不比那些高高在上的专家，尽量 “教育” 我们怎么读书不强多了。哎，我又宣泄情绪了。

作者把书当成是一个非常要好的朋友。书像空气一样，无法离开。