教育 类型
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201千字 字数
2013-12-01 发行日期
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主编推荐语

倡导教材更新跟进汉语研究，庄瑞华的研究从文化角度提升教材建设。

内容简介

《汉语国际教育人才培养丛书：汉语国际教育研究》有感于教材的编写滞后于汉语本体研究，提出现在编写教材时，应充分吸收和利用汉语研究的成果，以弥补和纠正已有教材的不足。庄瑞华的《对外汉语综合课教材中的文化教学研究》着眼于文化因素、文化特点和文化导人等，从教材建设的角度把文化传播提上了议事日程。

目录

  • 版权信息
  • 序
  • 专业建设
  • 对外汉语专业“三型一化”人才培养模式改革初探
  • 对外汉语（汉语国际教育）本科专业课程体系与教学内容凸显特色的研究
  • 对外汉语专业学生对专业的认识及就业意向
  • 汉语作为第二语言教学的两种形式刍议
  • 教学改革
  • 赴泰汉语实习教师的素质调查研究
  • 在3P教学框架下植入任务型教学理念
  • 语言学概论课程教学方法的思考
  • 越南留学生汉语学习个案研究
  • 教材研究
  • 作为汉语教材的《语言自迩集》
  • 对外汉语教材的语法问题
  • 对外汉语综合课教材中的文化教学研究
  • 初级汉语综合课教材练习设计情况的考察
  • 中级汉语口语教材中话题的编写问题
  • 课堂教学
  • 越南中高级学生汉语词汇习得的偏误分析
  • 对外汉字教学难教的原因与方法
  • 对外汉语成语教学初探
  • “上”和“下”的习惯用法比较及其教学策略
  • 泰国、越南初级汉语学习者语音教学方法探究
  • 网络与多媒体
  • 网络时代的华文教育刍议
  • 汉字的多媒体教学
  • 对外汉语中高级电影课理论与方法的探讨
  • 多媒体教具在少儿对外汉语教学中的运用研究
  • 对比研究
  • 汉英句法对比和语言教学
  • 两岸汉语差异对海外华文教学的影响及对策
  • 汉日敬语比较研究
  • 韩语汉字词在对韩汉语词汇教学中的作用
  • 汉语研究
  • 汉字字音频度动态统计与分析
  • 印尼棉兰华文牌匾语言调查分析
  • 跨文化交际中的不虞现象
  • 后记
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出版方

暨南大学出版社

暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。