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155千字 字数
2022-10-01 发行日期
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主编推荐语

将哲学当作一种实践，用哲学思维培养思考能力。

内容简介

作者主张如果能够践行哲学，或应用哲学的观点，同时了解哲学文化与各种思潮的历史、熟习不同作者与学派辩论的主要议题，我们就能更有效地确认和理解我们到底在乎的是什么，与我们对话的人，他们在乎的又是什么，由此得知妨碍他们前进的困境。

本书从哲学的文化、哲学的领域、哲学的态度、哲学的能力检视哲学的含义，并对态度和能力进行了深入的探讨。作者通过主张培养深化、概念化、问题化、辩证和直觉这五种哲学能力并在日常生活中加以学习和实践，来强化人们的思辨能力。

而且，作者对如何进行提问、如何以游戏的方式确立哲学练习的规则、如何开展哲学讨论、如何进行哲学咨询、如何通过矛盾的观点进行思考、哲学实践的障碍和解决方式等提出自己详尽的见解和观点，这对哲学练习和哲学实践有非常强的指导意义。同时本书对于哲学刚刚入门的初学者也相当友好，有利于他们纵览哲学全局，建立科学的哲学观。

目录

  • 版权信息
  • 作者简介
  • 推荐序 哲学的训练
  • 译者序 哲学书怎么读？
  • 第一章 哲学的问题
  • 1. 哲学的本质
  • 2. “哲学”概念的模糊性
  • 3. 哲学的“自相矛盾”
  • 4. 哲学的文化
  • 5. 哲学的领域
  • 第二章 哲学的态度
  • 1. 先放空才能思考
  • 2. 针锋相对的态度
  • 3. 激进的态度
  • 4. 认识自己的无知
  • 5. 严格的态度
  • 6. 忠于自我的态度
  • 7. 开放获取的态度
  • 8. 谨慎的态度
  • 9. 哲学态度的组合应用
  • 第三章 哲学的能力之一
  • 1. 说明
  • 2. 论证
  • 3. 分析
  • 4. 综合
  • 5. 例证
  • 6. 确定预设
  • 7. 解读
  • 第四章 哲学的能力之二
  • 1. 概念
  • 2. 概念的功能
  • 3. 了解概念
  • 4. 概念的使用
  • 5. 学习或奇迹？
  • 第五章 哲学的能力之三
  • 1. 可疑
  • 2. 非假设性
  • 3. 诸问题
  • 4. 恢复疑问
  • 5. 能力与行动
  • 6. 问题化与存在
  • 7. 问题化的技巧
  • 8. 问题化、概念与辩证
  • 第六章 哲学的能力之四
  • 1. 赫拉克利特
  • 2. 柏拉图
  • 3. 犬儒主义
  • 4. 禅宗
  • 5. 逆转与转换
  • 6. 没有什么是理所当然的
  • 7. 辩证法
  • 8. 卡律布迪斯与斯库拉
  • 第七章 哲学的能力之五
  • 1. 直觉的地位
  • 2. 预设
  • 3. 黑格尔
  • 4. 即时性
  • 5. 沉思
  • 6. 直觉的评估
  • 7. 可及性
  • 8. 实然的判断
  • 9. 做选择
  • 第八章 提问的艺术
  • 1. 老师的角色
  • 2. 本质与文化
  • 3. 典型的问题
  • 4. 提出例子
  • 第九章 课堂内的哲学讨论状况
  • 1. 如何看待“意见”
  • 2. 发言设置
  • 3. 掌握“游戏”的感觉
  • 4. 我们在寻找什么？
  • 5. 课堂讨论的形态
  • 第十章 哲学练习的规则
  • 1. 玩游戏
  • 2. 游戏的主持者
  • 3. 请求发言权
  • 4. 一次讨论一个想法
  • 5. 看重问题
  • 6. 阐明选择
  • 7. 质疑、辩论及深化
  • 8. 论述的独特性
  • 9. 实质的关联
  • 10. 对心的思考
  • 第十一章 哲学咨询
  • 1. 原则
  • 2. 困难
  • 3. 练习
  • 第十二章 通过矛盾来进行哲学思考
  • 1. 哲学的要求
  • 2. 矛盾清单
  • 第十三章 障碍与解决办法
  • 1. 障碍
  • 2. 解决办法
  • 奥斯卡的另一本著作
  • 内容简介
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评分及书评

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    《哲学实践的艺术》

    【格式引文】[法] 奥斯卡・柏尼菲著，[美] 褚士莹译.《哲学实践的艺术》华夏出版社.2022:4. 得到电子书：https://d.dedao.cn/EXp2JcQMdmgKMl7l 此书别具一格，写得很具有法国风格，丝毫没有当我们想到哲学时的那种晦涩枯燥。内容就像书名那样，它是生活化的哲学。此书不仅有哲学知识和基本元素的讲解，尤其难能可贵的是，后半部分用较大篇幅，讨论哲学教育，从如何上哲学课，讲到已经在西方社会风行多年的 “哲学咨询” 方法，这都会使中国的哲学工作者和普通读者受到某种启迪。上哲学课，既与哲学教师有关，也与学生有关，作者显然具有深厚的哲学教学经验，写的是法国哲学教育制度下的课堂上最基础的教学方法。这种 “实践” 可以被当成一种教学艺术。上哲学课，就像上数学课和物理课一样，应该跨越国界，无论是法国的还是中国的哲学课，其教学和学习的心理过程，应该是相通的。

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    出版方

    华夏出版社

    华夏出版社是一家综合性出版机构，以专业出版为特色，兼顾大众出版与教育出版，在经济、管理、西方哲学、传播学、社会学、人类学、医学等专业出版门类形成主题系列，规模优势与品牌优势，在图书市场占据较大的份额，在读者中享有良好的信誉和阅读忠诚度。曾系统推出“中国古典小说名著百部”、“中国现代文学百家”，成为文学经典阅读的基本文献。