教育
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145千字
字数
2019-06-01
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推进教师协同育人 提升人才培养质量
内容简介
推进专业教师与思想政治教育工作者协同育人的实质就是将协同机制引用到大学生思想政治教育，通过发展、改变或增加新的育人机制，提升高校人才培养质量。本文以专业教师与思想政治教育工作者协同育人体制的构建为核心，提出协同育人的概念，阐明协同育人的作用和意义，提出协同育人的内涵、目标、要求、方法和途径。本书共分五章十七节，内容主要包括：专业教师与思想政治教育工作者协同育人的理论依据、功能、意义及目标要求，专业教师与思想政治教育工作者协同育人现状分析，专业教师与思想政治教育工作者协同育人的保障体系，专业教师与思想政治教育工作者协同育人的路径探索，专业教师与思想政治教育工作者协同育人效果评价体系的构建，等等。
目录
- 目录
- 绪论
- 一 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的概念
- 二 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的现状
- 三 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的新要求
- 四 本书的主要内容
- 第一章 专业教师与思想政治教育工作者协同育人与高等教育质量的提高
- 一 协同育人思想的起源和发展沿革
- 二 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的内涵
- 三 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的特征
- 四 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的构成要素
- 五 多系统协同育人与高等教育质量的关系
- 六 专业教师与思想政治教育工作者协同育人与高等教育质量的关系
- 第二章 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的功能、作用、原则、内容和目标要求
- 一 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的功能和作用
- 二 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的原则
- 三 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的主要内容
- 四 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的目标要求
- 第三章 专业教师与思想政治教育工作者协同育人现状分析
- 一 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的成果回顾
- 二 专业教师与思想政治教育工作者协同育人现状分析与反思
- 第四章 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的运行机制
- 一 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的运行体系
- 二 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的运行机制
- 三 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的保障机制
- 四 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的校外协作机制
- 第五章 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的路径探索
- 一 国外高校协同育人路径的借鉴
- 二 我国高校专业教师与思想政治教育工作者协同育人的路径探索
- 第六章 专业教师与思想政治教育工作者协同育人的实践探索
- 一 专业教师与思想政治教育工作者教学协同育人的实践探索
- 二 专业教师与思想政治教育工作者管理协同育人的实践探索
- 三 专业教师与思想政治教育工作者服务协同育人的实践探索
- 第七章 高校专业教师与思想政治教育工作者协同育人效果评价体系
- 一 专业教师与思想政治教育工作者协同育人效果评价的意义
- 二 专业教师与思想政治教育工作者协同育人效果评价的功能和作用
- 三 专业教师与思想政治教育工作者协同育人效果评价的原则
- 四 专业教师与思想政治教育工作者协同育人效果评价的依据
- 五 专业教育与思想政治教育工作者协同育人评价体系构成要素与评价标准
- 六 专业教师与思想政治教育工作者协同育人效果评价的程序及方法
- 七 评价结果的反馈与应用
- 后记
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
