教育
类型
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123千字
字数
2021-07-01
发行日期
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主编推荐语
办好学前教育、实现幼有所育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业发展。然而，人民群众关心的“入园难、入园贵”问题该如何破解，特别是农村学前教育这一不可忽视的“短板”该如何补齐，仍待找寻普适的行动方案……
内容简介
四川省“一村一幼”计划的创新实施，在普及农村学前教育方面取得了显著的成效。本书全面梳理“一村一幼”计划的发展概要，对其政策绩效进行了定性和定量评估，所得结论既为优化“一村一幼”计划的政策内容提供了有益思考，也为其他地区促进农村学前教育事业的可持续发展提供了有益借鉴。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一章 绪论
- 第一节 选题背景与国内外研究综述
- 第二节 研究思路与内容
- 第二章 民族地区农村学前教育服务供给的研究基础
- 第一节 农村学前教育的发展进程
- 第二节 民族地区农村学前教育服务供给的相关概念
- 第三节 乡村振兴战略对农村学前教育服务供给的影响
- 第三章 民族地区农村学前教育服务供给的理论分析
- 第一节 理论基础
- 第二节 关于民族地区农村学前教育服务供给的理论探讨
- 第三节 农村学前教育服务的供需匹配分析
- 第四节 对民族地区农村学前教育服务供给的理论启示
- 第四章 “一村一幼”计划的发展概述
- 第一节 实施“一村一幼”计划的逻辑起点
- 第二节 “一村一幼”计划的主要做法及实施流程
- 第三节 “一村一幼”计划的主要成效
- 第四节 “一村一幼”计划面临的问题
- 第五节 问题的成因分析
- 第五章 “一村一幼”计划的绩效评估框架构建
- 第一节 教育政策评估的内涵及理论演进
- 第二节 “一村一幼”计划的绩效评估标准
- 第三节 “一村一幼”计划的绩效评估维度
- 第四节 评估框架子维度的指标体系构建
- 第五节 “一村一幼”计划的绩效评估方法
- 第六章 “一村一幼”计划的绩效评估实证研究
- 第一节 教育财政效率维度下“一村一幼”计划的绩效评估
- 第二节 儿童入学准备维度下“一村一幼”计划的绩效评估
- 第三节 家长主观评价维度下“一村一幼”计划的绩效评估
- 第七章 “一村一幼”计划的整体评价与优化建议
- 第一节 “一村一幼”计划的整体评价
- 第二节 “一村一幼”计划的优化建议
- 第八章 研究结论、政策启示及展望
- 第一节 主要结论
- 第二节 “一村一幼”计划的政策启示
- 第三节 本研究的不足与展望
- 参考文献
- 附录 调查问卷
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
