教育 类型
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61千字 字数
2023-05-01 发行日期
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主编推荐语

劳动课程项目化学习的特点与优势，全面介绍实践能力、激发学习热情、提高综合素质。

内容简介

项目化学习被认为是素质教育时代的重要学习方式，比常规教育更贴近学习的本质。中国教育的短板就在于缺少理论知识体系以外的实践运用，包括沟通协作、解决问题、批判思维等。本书通过多个劳动课程的设计案例，全面介绍了劳动课程中项目化学习的特点与优势，即培养实践能力、激发学习热情、促进跨学科知识融合、提高综合素质，并最终指向核心素养的培育。

目录

  • 版权信息
  • 序言 课程让师生共成长
  • 第一章 劳动课程与项目化学习
  • 第一节 项目化学习概述
  • 第二节 项目化学习的既有成果
  • 第三节 项目化学习的时代担当
  • 第四节 劳动课程中的项目化学习
  • 第五节 项目化学习的六维度设计要点
  • 第六节 六维度设计在劳动课程中的落实
  • 第二章 项目化学习一：水仙雕刻与造型
  • 第一节 背景与导入
  • 第二节 项目与实施
  • 第三章 项目化学习二：百变香袋
  • 第一节 背景与导入
  • 第二节 项目与实施
  • 第四章 项目化学习三：走进木工世界
  • 第一节 背景与导入
  • 第二节 项目与实施
  • 第五章 项目化学习四：菜饭制作
  • 第一节 背景与导入
  • 第二节 项目与实施
  • 第六章 项目化学习五：纸的前世今生
  • 第一节 背景与导入
  • 第二节 项目与实施
  • 第七章 项目化学习六：其他项目
  • 第一节 绳结
  • 第二节 铁艺
  • 参考文献
  • 后记 项目化学习指向核心素养——培育劳动素养
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出版方

上海社会科学院出版社

上海社会科学院出版社成立于1982年9月，为社科类综合性出版社。本社以 “严肃的思想，典雅的学术”为出版己任，致力于为广大读者提供优良的精神产品。 出版范围包括政治、经济、法律、哲学、史学、文学、教育、心理等各类图书，以及工具书、地方志（含年鉴）等。设有历史、经济法律、文化文学、心理教育、社科人文智库和教辅六个编辑室，在长期的出版实践中，形成了高端学术著作、世界历史文化、心理学、方志等出版特色。我社曾多次荣获国家和上海市的各类图书奖项。 此外，被入选“国家社科基金后期资助项目”的推荐申报出版机构，在学术界有较高的声誉，在图书市场也有一定的品牌效应。