教育
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347千字
字数
2018-07-01
发行日期
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主编推荐语
新时代高校科研发展动力机制研究
内容简介
本书基于新时代下我国高校教学科研发展动力机制建设中亟待解决的问题，采用探索性研究和解释性研究相结合的混合式研究设计，展开五项子研究：第一，高校青年教师可雇佣型心理契约形成探析，为高校青年教师可雇佣型心理契约问题研究提供解释视角。第二，高校青年教师可雇佣型心理契约结构识别，为高校青年教师可雇佣型心理契约问题研究提供基础构念解释框架。第三，青年教师可雇佣型心理契约对高校教学科研发展驱动机理解析，为本书研究主题解析提供解决方案。第四，青年教师可雇佣型心理契约对高校教学科研发展驱动机理验证，阐释本书研究结论的理论价值。第五，青年教师可雇佣型心理契约对高校教学科研发展应用研究，阐释本书研究结论的实践应用价值。通过五项子研究的逐步剖析，为我国高校究竟如何通过青年教师可雇佣型心理契约的有效管理来实现教学科研的可持续发展提供理论和实践指导。
目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 内容简介
- 作者简介
- 前言
- 目录
- 第一章 绪论
- 第一节 研究背景及意义
- 第二节 研究思路及方法
- 第三节 研究内容及结构
- 第四节 创新点
- 第二章 文献综述
- 第一节 心理契约研究综述
- 第二节 可雇佣性与心理契约的关系研究综述
- 第三节 高校教学科研发展动力源
- 第四节 本研究的相关理论概述
- 本章小结
- 第三章 高校青年教师可雇佣型心理契约动力机制及结构模型探析
- 第一节 研究目的与方案
- 第二节 研究基础与研究框架
- 第三节 研究方法与数据来源
- 第四节 案例分析与理论建构
- 本章小结
- 第四章 高校青年教师可雇佣型心理契约动力机制及结构模型的实证研究
- 第一节 研究方法与分析工具
- 第二节 问卷设计与小样本测试
- 第三节 正式调研与假设检验
- 本章小结
- 第五章 青年教师可雇佣型心理契约对高校教学科研发展驱动机理解析
- 第一节 基于元分析的我国高校青年教师心理契约组织效应研究
- 第二节 基于元分析的我国高校青年教师可雇佣型心理契约对高校教学科研发展的驱动机理探析
- 本章小结
- 第六章 青年教师可雇佣型心理契约对高校教学科研发展驱动机理的实证研究
- 第一节 问卷设计与小样本测试
- 第二节 正式调研与假设检验
- 本章小结
- 第七章 青年教师可雇佣型心理契约对高校教学科研发展驱动机理的案例研究
- 第一节 研究设计与分析方法
- 第二节 学校背景与数据来源
- 第三节 案例分析与结果讨论
- 第四节 研究结论与管理启示
- 本章小结
- 第八章 基于青年教师可雇佣型心理契约的高校教学科研发展的应用研究
- 第一节 学校发展历程
- 第二节 学校教学建设
- 第三节 学校科研建设
- 第四节 学校人才工程塑造
- 第五节 青年教师可雇佣型心理契约对学校教学科研发展的影响
- 本章小结
- 第九章 结论与展望
- 第一节 研究结论
- 第二节 研究贡献
- 第三节 研究局限
- 第四节 研究展望
- 附录
- 高校青年教师可雇佣型心理契约的组织心理与行为研究访谈工作设计
- 高校青年教师可雇佣型心理契约的组织心理与行为研究调查问卷
- 参考文献
- 后记
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
