这本书的原著最初出版于 1924 年，算起来已经历时百余年了，我也看过好几个版本。希利尔的叙事风格我是满喜欢的，他总在故事中穿插问题，引导读者自然参与。这种 "随文设问" 的方式打破了讲述者与听众的隔阂，让历史变得生动可触。在这本书中，作者用 "时间阶梯" 的意象构建历史框架：从远古延伸至当下，每级台阶代表百年，每层楼梯跨越千年。这个阶梯状的时间轴设计极具巧思，能直观呈现重大事件的历史坐标。我之前学历史时，也是受此启发，用 EXCEL 创作了时间阶梯。参照原图结构，从石器时代延伸至公元 2000 年，以千年为层、百年为阶。绘制过程中发现：当具体标注事件时，百年光阴竟在笔尖流转得如此轻盈。在保留原著重要节点的基础上，创新性地加入中国历史元素 —— 用同色线段标注朝代更迭，并标注起止年份。这种方式确实能解决中西历史学习的割裂感。过去背诵 843 年查理曼帝国分裂、1789 年法国大革命…… 时，总困惑同时期的中国正经历什么。如今在时间阶梯上，希腊首届奥运会与西周、十字军东征与南宋的时空对应一目了然，历史脉络瞬间就能清晰起来。