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主编推荐语

日本热销十万册,TED人气讲师教你建立自己独特的意见。

内容简介

开会讨论时,无法顺利地表达自己的意见、提出好问题?小组报告时,无法充满自信地说出具有建设性的意见?想要让自己的意见更具体、更有说服力?这都必须依靠缜密的“独立思考”才能做到。没有经过仔细思考的意见,既不会受到其他人的信赖,也不会有影响力,更无法达到任何效果。

本书根据哈佛大学提倡的自我意见建立法则和批判性思考,提出了“为意见找根据”“区分事实和意见”“推敲自己的想法”等建立属于自己意见的6个步骤,更有诸多的实践方法让你学会真正的“独立思考”。在这个瞬息万变的社会,只有锻炼“独立思考力”才能让你脱颖而出。

目录

  • 版权信息
  • Lesson1 建立“自我意见” 为什么我们不擅长应对“突发状况”
  • 建立自我意见的课
  • 哈佛大学提倡的“自我意见建立法”
  • 什么是“批判性思考”?——有“根据”的说话规则
  • “思考根据”的练习
  • Lesson2 深入理解 思考不要停留在“可能是事实”之前
  • 不要“自以为理解”的课
  • “自以为懂”并不能产生好意见
  • 检验是否“真正理解”的 7 个方法
  • 深入理解前应该注意的事——是“事实”,还是“意见”?
  • 增强“提问力”的练习
  • Lesson3 从多种角度看待问题,深入思考
  • 用“和自己不同的观点”思考的课
  • 会不会变成自以为是的观点?——让观点相互对抗,让“思考”更加深入
  • 让思考更有深度的 4 个技巧
  • 在“正确答案不止一个”的案例中使用一人辩证法
  • “意外”状况该如何判断?——思考突发状况
  • Lesson4 预测将会发生的事,决定现在应采取的行动
  • “如果真的发生,会怎么样”预测未来的课
  • 若是发生在现实中会怎么样?——预测未来,决定“现在”该采取的行动
  • “预测未来”的 4 个步骤
  • 有没有隐藏的前提?——寻找“好像不太吻合”的原因!
  • 一张 A4 纸就能做出更好决定的思考过程
  • Lesson5 欧美人“交换意见”的规则
  • 学会“批评·反驳”的课
  • 了解被反驳时的规则——为了让“意见”更有创新性
  • 向欧美人士学习“交换意见”的规则
  • 练习“冷静”
  • Last Lesson 发现“问题”是“思考”的开始
  • 建立自我意见的课
  • 模糊不清的情绪中,藏着真正的想法
  • 后记
  • 出版后记
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评分及书评

4.1
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    给这本书评了
    4.0
    批判性思维的一个重点,就是学会独立思考

    无论是在生活中还是在工作中,我们或多或少地都会有过这样的苦恼:表达自己的想法或意见时,对方好像不太理解,甚至有时候会误解自己的主张;做某些决定时根本没有仔细思考的习惯,往往是脑袋一热就下决定了,然后又会后悔,周而复始;对某个问题并不了解的情况下就发表长篇大论,也不在乎对错和真相;听风就是雨,对别人的观点言论也找不出具体的论点论据,是不是合理也不知道,真是 “不明觉厉” 在工作开会讨论时,除了点头称是之外,无法提出任何有建设性的意见,从头到尾闷不作声;在讨论问题时好像会经常偏离主题,花费了很多时间却没有抓住核心,真正解决问题;或者在发表意见时容易情绪化,因为别人的反驳或否定而产生矛盾,愤怒,争吵,甚至人身攻击,最后大家一拍而散,根本无法达成共识。之所以会发生上述情况,其最大的原因就是思考力的欠缺,无法系统地建立、表达自己的意见,无法运用批判性思考的能力去审视自己和别人的意见,无法区分事实和意见,无法区分讨论和攻击。在本书中,作者通过一系列老师和孩子问答的方式,采用课堂教学的形式,从根本上帮助我们找出自己的问题,从最基础的方面出发,让我们彻底了解面对一件事应该怎样进行思考,以及思考过程中常见的问题、误区和陷阱有哪些,帮助我们建立、培养自己的批判性思维和独立思考能力。在建立自我意见时,首先要做的就是确认自己对于这件事、这个问题的理解程度,只有彻底弄清楚自己掌握了什么,不理解的部分是什么,才能有针对性地提出问题,“探索” 出更好的答案,形成更有建设性的意见。同时,意见也需要有凭有据,而不是随口而来的 “我觉得……” 这种意见并不是一个能够让人信服的好意见。例如 “A 大学是所优秀的大学,所以我决定辞职去 A 大学留学,学习设计专业” 首先我们要思考一下,A 大学真的是一所优秀的大学吗?你的事实依据是什么?是你的感觉?还是别人告诉你的?或者是网上随便看到的一篇文章的描述?还是有多家权威机构的调研排名?其次,我们要思考一下,就算 A 大学真的很优秀,那它的设计专业也同样优秀吗?你的事实证据是什么?来源是否可靠?信息是否真实?是否有相互印证的不同来源?最后,还要追问一下自己,辞职留学的成本你真的能承担吗?学习后能得到什么收获?你的事实依据是什么?是普遍现象还是幸存者偏差?如果事与愿违你的应对方案是什么?通过这种不断追问的方式,一步步理清线索,找到问题所在,挖掘事实依据,从而让自己对事物有更全面、更具体、更准确地掌握,以真实证据作为论证支撑,而不是凭感觉或者小道消息来做决定。本书中作者以哈佛大学提倡的 “自我意见建立法” 和 “批判性思考” 为基础,教给读者许多实用的思考技巧,例如 “检验自己是否真正理解的 7 个方法”、“深度思考的 4 个技巧” 等,具有很强的可操作性。同时作者在如何与他人交换意见方面给出了很有效的指导,列举了 “发表意见时的规则”、“意见被反驳时的注意事项”、“回应反驳时的注意事项” 等总共 14 条操作方案,非常全面地总结了我们在交换意见时会遇到的问题、应对方法和注意事项,能让我们按部就班地进行训练,让自己的大脑保持清醒和理智,不被别人误导,不被情绪绑架,能够随时随地提出真知灼见,拥有可靠并具有建设性的自我意见。推荐大家阅读,希望有所收获。

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      什么才是真正的独立思考?做到这三步才算

      今天我们来解决一个问题:


      如何不再人云亦云,真正做到独立思考?
      生活中,有的人遇事随大流,没有自己的意见;就算提出看法,也很难说服他人,建立自己的影响力。你是不是偶尔也有同样的困扰?
      1. 说到 “独立思考”,你可能会觉得,就是自我思考的过程,事实上这并不准确。一个完整的独立思考过程,分为三步:① 确认对这件事的理解程度;② 多角度深入思考;③ 完善表达自己的意见。
      一、确认对这件事的理解程度
      2. 为事实找到立足点。为什么朋友圈很多谣言,看上去很荒唐,但还有很多人信?就是因为他们不独立思考,没有去为事实找依据。比如看到 “疫苗有害健康” 这样的文章,应该想 “结论有医学上的权威考证吗”“所有疫苗都有危害吗”。稍加核实,就能排除很多谣言。
      3. 区分 “事实” 和 “意见”。事实能用证据证明,但多数情况下,我们会错把别人的意见当成事实,尤其是专家的意见。很多牙膏广告,就会借助牙防组医生的权威身份,让他们说 “保持牙龈健康,就用某某牙膏”。但你想过没有,这到底是意见还是事实?
      4. 怎样确认自己是否真的理解了这件事呢?给你一个常用的检验方法 —— 看能否给孩子说清楚。如果解释遇到阻碍,就说明有内容你还没有充分理解。
      二、多角度深入思考
      5. 从利益相关者的角度,看待问题。在形成自己的意见前,可以先考虑跟这件事有利益关系的人的观点。举个例子,公司要你给商务人士做一套英语教材,你会咋做?你可能会把重点放在扩大词汇量、提高听力和阅读水平。但站在商务人士的立场上,就会意识到他们学习英语主要是为了和人对话,所以,教材的重点应该是提高他们的沟通能力。
      6. 辩证地检验自己的每一个想法。对于一个观点,你先别急着同意或反驳,而要先同时列出赞成和反对的原因,然后对所有赞成和反对的原因逐条提出反驳。而且,反驳不能想当然,必须要有事实根据,比如,你想反驳一条 “这款产品,和市场上同类产品非常相似”,那你就需要附上同类产品的对比分析,否则就只是意见,没有参考价值。
      7. 想要做到彻底思考,还有一个好方法 ——“未来发生法”:预测未来可能发生的情况,制定应对的方案。你可以问问自己:这件事是不是现在非执行不可;这件事发展顺利会怎么样,不顺利又会怎么样;可以采取哪些应对措施....... 通过猜想,进一步完善信息。
      三、完善表达自己的意见
      8. 用 “结论 - 根据 - 提议” 的流程,描述你的观点。比如领导问你对一个策划案的看法,你可以这样说:“我赞成。首先我有 6 个根据,其次我来提出 3 个建议。” 这样结构很清晰,大家能立马知道你接下来要说的内容。
      9. 重要的观点,要用不同的表达方式再三重复。你一定也注意到了,在口头传达意见时,无论你的表达方式多简明,听众也很容易分神。怎么解决呢?你可以在整段发言中,用 “我提议”“我觉得…… 非常重要” 等不同的表达方法,传递你的核心观点。但要注意,避免使用过于武断的语气。
      10. 确认自己正确理解了对方的意思。在交流中最怕出现 “我以为”,这很容易造成误解。当对方提出不同意见时,你可以先把他的话重新组织,复述给他听,如果对方认同,就证明你的理解正确。之后你再就此解释,就更有针对性。
      11. 想要反对别人意见,就要提出替代方案。比如,同事建议去某餐厅聚餐,如果你不喜欢这家店,就一定要推荐两家自己中意的店,作为参考。如果只是单纯不同意,但又给不出建议,就容易让对话陷入僵局。
      12. 真正决定你是谁的,是你独立思考的能力。当你不再人云亦云,能够独立地思考和系统地表达时,才能真正在人群中脱颖而出。

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        哈佛的6堂独立思考课

        #管中窥豹读书计划第 411 本 #《哈佛的 6 堂独立思考课》📕批判性思考,简而言之,就是 “扎实并独立的思考方法”。批判性思考并不是自以为是,而是为了提出全面的 “独立答案” 或 “意见” 所必须具备的技巧。“建立自我意见的方法”,也就是彻底思考的基础。📕在前文的授课中,孩子们是这样做的:①检查自己对于领袖的了解程度;②查找有关领袖的疑问和想知道的事;③各自发表关于 “理想的领袖形象” 的意见。这三个步骤正是 “自我意见建立法” 的三步骤该怎么做才能 “自己思考、自己行动” 呢?📕遭遇突发情况时,必须先理解 “现在面对的状况”,然后思考对策。这里可以运用到刚才所介绍的 “自我意见建立法三步骤”。步骤①:确认自己对事态的了解程度。步骤②:为更清楚了解事态,掌握必须调查的事项,并付诸行动。步骤③:持有 “自己的意见”,想出该如何应对突状况。试着模拟 “向 5 岁小孩解释一件事” 的情景。📕你所要做的就是 “把信息说明得连 5 岁小孩也能懂”。这样就行了。为了让 5 岁小朋友也能理解,说明时所用的表达方式必须简单易懂。“如果不能用浅显的话来解释,就不能说你已经充分理解。” 这是现代物理学之父爱因斯坦说过的话。的确非常有道理。📕提问之前,请先彻底肯定对方的意见。当你找到值得肯定的地方,并赞赏地说:“原来如此,很有趣啊(不是说谎)。” 大多数时候,对方也会愿意听你说话,对于好(尖锐)的问题,也比较容易接受。此外,“能不能告诉我” 这种说话方式,有请求指教的含义,也许有助于缓和尖锐感。请大家一定要抱着 “提出好问题,并不是为了反驳对方,而是想更清楚地理解对方的意见和信息” 的想法。📕当你需要彻底思考时,必须检查你眼前的是 “事实” 还是 “意见”。如果认为是 “意见”,好像觉得 “每个人看法不同,所以最好讨论一下”。如果认为是 “事实” 的话,我们就有立刻放弃怀疑的倾向。

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        出版方

        后浪出版公司

        后浪出版咨询(北京)有限责任公司(简称后浪出版公司),成立于2006年,经过十余年持续稳定的发展,逐步建成了完整的包含编辑、设计、制作、印制、仓储、推广、销售的出版机构组织架构。迄今策划出版图书千余种,在历史、哲学、政治学、人类学、古典语言学、地理学、医学、文学、电影、艺术、摄影、音乐、漫画、大众、生活、经管、童书和少儿英语等所有涉猎的图书品类中均不乏读者口碑上佳的代表之作。