主编推荐语
国内第一部关于0-2岁孩子教育问题的专著。对0-2岁孩子从关注“喂养”到重视“教育”，无疑是一次革命性的转变。
内容简介
本书作者郭曼妮运用心理学和脑科学的最新理论成果，深入探讨0-2 岁婴幼儿的科学育养方法，总结出一套以PREC 命名的看护理念和方法，即以“尊重（R）”与“参与（P）”为基本原则，以创设适宜的客观环境和人文环境（E）为前提，并由此形成的一系列养育看护0-2 岁婴幼儿的方法与技巧（C）。PREC 的育养法则告诉我们，看护品质直接影响着婴幼儿对他人、对社会、对世界的认知。尊重和参与式的看护体验，培养出来的是积极独立的婴幼儿，反之则是依赖性强的婴幼儿。日常生活中不断重复的吃喝拉撒睡，既是养育孩子不可回避的环节，也是婴幼儿学习成长不可或缺的过程。我们需要把0-2 岁的婴幼儿也作为一个有独立意愿的主体看待和尊重，在每一个生活细节展开亲子交流互动。婴幼儿的学习正是通过互动中的重复体验过程，形成对大脑、心理的深入刺激，使其不断体会到自己的力量，并为日后成为快乐自信、自强自尊的孩子奠定坚实的基础。
运用PREC 的育养法则，可以改变以成人意愿为主导的看护模式，改变婴幼儿的“被动”生活体验。成人慢下来，体会孩子的感受，“倾听”孩子的心声，引导孩子主动参与到自己的生活过程中，换尿片、吃饭穿衣、玩耍，生活中的每一个细节，都将成为我们教育的契机。正是通过无数次的反复交流和互动，我们不仅可以为婴幼儿未来形成健康的心理、健全的人格、良好的习惯、优秀的品格打下必不可少的基础；同时，日常育儿也会成为父母们的课堂，在每一次的互动与引导中，父母的观察力、共情能力、沟通能力等，也将取得进步， 收获更高效轻松、充满喜悦的育养体验。本书作者郭曼妮既有10 余年的早教实践经验，又有开阔的国际视野，几年间，她游学意大利、德国、瑞典、法国、新加坡、日本、美国、加拿大等国家，考察世界婴幼儿教育的发展状况，并及时将国际最新的教研成果运用于她在国内的早教课程。本书凝聚着郭曼妮对儿童早期养育理论的探索，也是她实践过程的一次精彩总结。
目录
- 版权信息
- 引文
- 序言 一项要在吃喝拉撒睡中完成的伟大任务
- 前言
- 第一章 PREC究竟是什么？
- 第二章 PREC理念的两大原则：尊重+参与
- 1.尊重（Respect）
- 事先告知，尊重婴幼儿的第一步
- 等待回应，不要扼杀婴幼儿的主动性
- 不能哭的孩子，也很难笑得大声
- 2.参与（Participation）
- 了解婴幼儿的发展特点，尽力提供参与机会
- 我们必须“慢下来”
- 互惠互利的原则
- 第三章 给婴幼儿一个本真的成长环境
- 1.让孩子生活在“自己的”家里
- 他们的家“安全”吗？
- 他们的家“好玩”吗？
- 2.重要的是孩子自己喜欢玩什么
- 如何给婴幼儿挑选玩教具
- 3.早期音乐启蒙 ——多元音乐元素的“交响”
- 4.多子女家庭 ——难得的本真成长环境
- 5.从“手”传递出来的情感关系
- 安全型依恋
- 回避型依恋
- 矛盾型依恋
- 混乱型依恋
- 第四章 PREC看护理念的具体方法和技巧
- 1.用跳“慢三”的状态，协助婴幼儿养成规律生活
- 建立规则，让婴幼儿更有安全感
- 学会放松，从婴儿期的睡眠开始
- “多一事不如少一事”，有选择地干预
- 哭闹是婴幼儿的交流方式
- 2.有品质的看护，与婴幼儿共同成长
- 心无“杂念”，才能保证“有品质的看护”
- “看好”你的孩子——如何观察婴幼儿
- “辣妈”，“辣”在激情澎湃的思想“热度”
- 3.“养”中“育”，每一秒都是成长课堂 ——育养中的经典案例分享
- 第五章 婴幼儿发展如是观
- 1.三翻六坐八爬这样看 ——论婴幼儿的体能发展
- 家居等环境因素的制约
- 抱得太多，禁锢了婴幼儿体能的发展
- 先有行动的独立，才有人格的独立
- 2.说多说少“看着办” ——论婴幼儿的语言能力发展
- “你不跟我说话，我怎么知道怎么说话？”
- “你把我的话都说完了，我还能说什么”
- 3.“我需要先整理好自己，再去见朋友” ——论婴幼儿的社交发展
- “慢慢地，我才会对你感兴趣”
- 婴幼儿的三种社交发展类型
- 其实“独处”也非常可贵
- 对陌生面孔的恐惧
- 第六章 家长最关心的话题集锦
- 人生的第一课：学会如何如厕
- 逆境商，从婴幼儿开始培养
- 当孩子说NO！NO！NO！
- 孩子不喜欢“无名英雄”
- 孩子不需要你的“夸赞”
- 如何为孩子选择成长教育机构
- 把孩子当“老板”的机构不可取
- 拒绝“兴奋教育”
- 2岁以后怎么办？
- 结束语
- 附录 家长参加PREC课程的心得体会
- 后记
评分及书评
- 给这本书评了5.0PREC
参与 — 尊重 — 环境 — 照料最近一直在想一个问题：养育一个孩子，要花费大量的时间、精力、金钱… 既然如此，为何不好好培养，用心养育孩子呢？生命最初，信任感、归属感、安全感的缺失是一辈子都弥补不了的，因为等孩子大了还得看孩子给不给家长这个机会去弥补。所以，不要让自己后悔，钱什么时候都可以挣，但孩子的童年只有一次。当然，这不能仅仅依靠经验，更重要的是持续不断地学习，接受新的教育思想，帮助孩子建构利于生存的人格特质，不说这样环境下成长的孩子会有多么优秀，最起码人是正的，是对社会有用的。婴幼儿也是独立的个体，我们要尊重他们，凡事先告知、慢下来等一等孩子的回应、多多观察、在恰当的时机给予他们相对科学的支持。哭，是婴幼儿与周围的人、事、物交流的最主要的途径，我们要放松、接纳、回应、观察、对症下药，孩子才能感觉到被尊重。很开心，我家宝宝刚出生我就试着去这样与孩子交流，现在两个多月了，娃还没有过哭得歇斯底里、焦躁不安，平和，也是我初为人母，需要学会的第一节课。更开心的是，在这个时候能认识到 PREC 养育理念，书中文字干净利索、可操作性强，我会继续学习，给予孩子更专业的支持。感谢，感恩！🤗🤗
给这本书评了5.0不要把婴儿当婴儿如果只能记住一个知识点，那我觉得是要 “尊重” 和 “参与式” 育儿，不要当婴儿是婴儿，不要限制她的行为，在保障她安全的前提下，尊重他所有的行为，参与进他的世界，你就会发现他懂得的东西比我们想象中的多，也就可以平和地做到和他一起 “成长”。
给这本书评了4.0养育孩子先养育自己很喜欢这本书的教育理念。其中很多视频也让我很感动。中国很多家长的大问题是总想维持作为家长的权威感，容易去控制孩子。本书中的不过度干预，干什么之前都跟孩子商量，即便他可能听不懂，给孩子自己探索的空间和时间，这个理念容易创造轻松的亲子关系，真不错。另外关于孩子的玩具的定义和建议，这个很有意思，看来除了书籍，积木等简单的，也不用买什么了，陪着孩子一起探索对他来说未知的世界，好期待。
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出版方
青豆书坊
青豆书坊，成立于2007年，策划发行的图书以人文社科为主，注重图书品质，在家庭教育、心灵自助、文化历史以及文学方面都形成一系列有影响的产品，总部位于中国北京。 青豆书坊的主要图书类别有家教、文史、哲思、社科、心灵、两性、文学、童书。主要家教课程有“如何说孩子才会听”HTT国外认证师资培训课程、“平和式教养法”工作坊课程。主要活动有2015年“如何说孩子才会听”百场公益讲座。
