我二零零三年出生，和作者年纪差不多时第一次读到，也算缘分。书中大部分批判的内容依旧存在，只不过现在的学生换了一种口吻 —— 吐槽，但是却又是在缺乏幽默感，所以总体上着实是比作者无趣了不少。# 干部的问题我中学当了六年的班长，每日必须完成的任务除了给公务跑腿之外，就是在自习课上 “镇压百姓”。还好，我还做过一些 “好事”，比如在自习课上把同学们鼓动下楼活动、“为民请命” 让老师收回不合理的作业，最骄傲的一点，是从不打小报告。因为有了后面这些 “团结群众” 的行为，所以我虽然受到老师的照顾（这大概又是拜做班长时该 “执法” 的地方毫不手软让老师省心所赐），也能受到同学的认可，这是一直以来让我相当生活自洽、感觉良好的地方 ——“学生干部” 也是能够以一个健康的面貌存在的（前提是有幸遇上一个健康的老师）。但读完文章之后，我为自己在曾经那么多次在在简历上写 “多年担任班长，组织能力强” 而感到羞愧 —— 诚然，虽然干的活名堂是挺多的，但是中学的学生工作确实没有锻炼组织能力，锻炼更多的倒是执行命令的能力：甚至于当我不得不写自己都不愿意读第二遍的那种空话来浪费大家时间的时候，我出于适应的本能已经学会了自我洗脑……# 英语的问题我在上中学的时候也觉得英语无用，原因是中学只教无用的英语，高一就能通过四级、高考英语能考接近满分，依旧不能改变自己是个英语废物的事实 —— 学了十几年不具备一个正常人英语听说读写的能力。但是现在求知的欲望让我开始学习真正能够用来沟通思想的英语，如果错过那么多好的英文书、牛逼的外国人，我一定会很遗憾。

多年后再读，依然有值得引发思考的地方。非常值得读。