哲学与宗教 类型
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175千字 字数
2014-08-01 发行日期
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主编推荐语

带你一探丰子恺独具特色的美学思想。

内容简介

在中国现代美学史上，丰子恺独具特色。本书以丰子恺审美思想为论题，从审美本质论、审美价值论和审美实践论三个方面加以讨论。在审美本质论上，他以“三层楼”来比喻“现实、艺术、宗教”之间的关系。在审美价值观上，丰子恺主张“无用之用”，此为审美价值的现实形态，此外他提出“童心”作为审美价值的理想形态。丰富的审美实践——艺术教育成为丰子恺的一大特点，其艺术教育思想最终落脚于审美人生。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 序言
  • 绪论
  • 第一节 研究现状
  • 一、对丰子恺艺术作品的研究
  • 二、对丰子恺生平、交友的研究
  • 三、对丰子恺和中外思想文化关系的研究
  • 四、对丰子恺文艺思想和美学思想的研究
  • 五、对丰子恺艺术教育的研究
  • 第二节 逻辑思路
  • 一、问题与目标
  • 二、结构与逻辑
  • 第一章 审美本质论
  • 第一节 “三层楼”之喻：丰子恺的审美本质论
  • 一、艺术的定位：“三层楼”之建构
  • 二、佛教精神下的真善之美
  • 三、“四心”圆融之境：审美本质的核心
  • 第二节 人生与艺术的佛教意味：丰子恺审美思想的特征
  • 一、“护心说”：佛教精神的核心
  • 二、以佛教精神完成人格的塑造
  • 三、充满佛教意味的审美世界
  • 第三节 从“无常之恸”到“人间佛教”：丰子恺的佛教观
  • 一、从对时空的哲思开启人生之问
  • 二、从对无常的体悟接近佛教之门
  • 三、从对无常的参悟走向“人间佛教”
  • 第二章 审美价值论
  • 第一节 “无用便是大用”：审美价值的现实形态
  • 一、艺术的“无用”与“有用”
  • 二、无用之用：矛盾的解决
  • 三、无用之用的思想资源
  • 第二节 童心观：审美价值的理想形态
  • 一、去伪存真、“真”为核心
  • 二、善为基础、真善统一
  • 第三章 审美实践论
  • 第一节 艺术教育：审美的社会实践
  • 一、艺术教育的含义
  • 二、艺术教育的学校途径
  • 三、艺术教育的期刊途径
  • 四、艺术教育的书籍途径
  • 第二节 文艺实践的方式
  • 一、“心为主，技为从”
  • 二、“先器识而后文艺”
  • 第三节 起始与目标：审美人生观
  • 一、入门之道：艺术教育的起点
  • 二、纯正之学：艺术教育的核心
  • 三、审美人生：艺术教育的目标
  • 结语
  • 附录一 丰子恺漫画选录
  • 附录二 丰子恺作品
  • 一、丰子恺的绘画、书法作品
  • 二、丰子恺的文学作品
  • 三、丰子恺的艺术译著
  • 参考文献
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出版方

四川大学出版社

四川大学出版社有限责任公司自成立以来，有400余种图书获省、部委以上奖励。2012年被四川省人民政府确定为四川省首批重点文化企业的骨干企业，2012年获得新闻出版总署批准的全国中小学教辅材料主科出版全资质，2013年获得国家社科基金后期资助项目出版资质。2011年以来共获得国家出版基金项目7项，2013年来共获得国家社科基金后期资助项目5项。