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123千字 字数
2017-01-01 发行日期
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主编推荐语

本书旨在帮助读者了解什么是文言文，文言文有何特点，怎样学习文言文，学习文言文会有哪些收获。

内容简介

讲述文言文是中小学生语文课本中必学必考的内容，加之国家对传统文化的重视和提倡，文言文在课本中所占比例越来越大。文言文因其与现代白话文隔膜已久，学习不易，特别需要名师加以引导，指点门径。

目录

  • 版权信息
  • “跟大师学语文”丛书出版说明
  • 第一章 何谓文言
  • 一 文言与白话有别
  • 二 文言难于定义
  • （一） 以脱离当时口语为标准有例外
  • （二） 以不同于现代语为标准有例外
  • （三） 以口语为标准随机应变不妥
  • （四） 从时间方面分辨不明确
  • 三 如何认定文言
  • （一） 要依常识先认定文言
  • （二） 战国两汉作品可以充当标本
  • （三） 文言有相当严格的词汇句法系统
  • （四） 求美的子孙仍是文言
  • 四 只见于文只用于文的语言为文言
  • （一） 文言与古汉语有别
  • （二） 文言一名可用
  • 第二章 文言如何形成
  • 一 文言形成的条件
  • （一） 重要条件是词汇句法系统
  • （二） 系统不随时间变
  • （三） 系统不随地域变
  • 二 文言形成的因素
  • （一） 汉字不随口语变
  • （二） 文趋精简
  • （三） 文的惰性
  • （四） 文人笔下学书面语
  • （五） 文人为文求典雅
  • （六） 文言有不受时空限制的优越性
  • （七） 文言有使人喜爱的力量
  • 第三章 文言的特点
  • 一 组织方面：字形
  • （一） 用字数量多
  • （二） 繁体字多
  • （三） 异体字多
  • （四） 通假字多
  • （五） 少数典籍用楷字以外的字体
  • 二 字音
  • （一） 字音变动快
  • （二） 上古音
  • （三） 中古音
  • （四） 近古音
  • （五） 文言的读音问题
  • 三 词
  • （一） 生僻的词数量大
  • （二） 词大多保存古义
  • （三） 单音节词多
  • （四） 词用法灵活
  • （五）有些零件性质的词文言没有
  • （六）有不少不用在句末的语气助词
  • 四 句
  • （一） 形体简短
  • （二） 整齐句式多
  • （三） 判断句的表示法
  • （四） 句中的主谓关系多用偏正形式表示
  • （五） 宾语前置的规格
  • （六） 状语和补语的位置
  • （七） 省略较多
  • （八） 容许变格
  • 五 篇
  • （一） 篇幅较短
  • （二） 押韵文体比较多
  • （三） 文体种类多
  • （四） 写法多有明确规格
  • 六 表达方面：押韵
  • （一） 押韵及其修辞作用
  • （二） 各种形式
  • （三） 宽严和难易
  • 七 对偶
  • （一） 对偶及其修辞作用
  • （二） 早期的对偶
  • （三） 骈体的对偶
  • （四） 律诗的对偶
  • （五） 其他方面
  • 八 用典
  • （一） 文言的典故
  • （二） 明用和暗用
  • （三） 用典的利弊
  • （四） 典故的凝缩
  • 第四章 名物种种
  • 第五章 费解一斑
  • （一） 古代传本有误字。
  • （二） 可能是通假，因为罕见，不能确定是通什么，成为费解。
  • （三） 说法模棱，难知其确定意义。
  • （四） 故作艰涩，过了分，因而成为费解。
  • （五） 因行文过简，没有把应该说清楚的内容交代清楚，也会造成费解。
  • （六） 为了表达难言的感情或不好直说的思想，有时不得不隐约其辞。
  • （七） 由于修辞的要求，或立异以为高，有时偏偏不照语言习惯说，因而成为费解。
  • （八） 话说得含糊，或应该详细具体而没有详细具体，因而可通的解释不只一种，甚至很难断定哪—种对，于是因有歧义而成为费解。
  • （九） 记事文中的对话、书札之类，因为是向局内的对方说的，有些情节或事物能意会自然不必言传。这样的对话，到记事作者的笔下，大多经过修补。书札就不然，大多保持原样刻印成书，因而其中有些文字，局外的读者就会因为不知本事而莫明究竟，这也就成为费解。
  • （十） 有时候，一段文字，词句明明白白，可是考索其内涵，或者道理上有扞格，或者事实上不可能，总之是事理上不通，也就成为费解。
  • 第六章 择善而从
  • （一）文字方面
  • （二）断句（标点）方面
  • （三）解释方面
  • 第七章 舍粗取精
  • （一）思想感情方面（为简明，只举单篇为例）
  • （二）科学性方面
  • （三）文字表达方面
  • 第八章 冷暖自知
  • （一）在阅读中摸索、磨练、积累
  • （二）要参考他人的评论，尤其多种评论中的相反意见
  • （三）评价的眼光起于感性，却不可长期停留于感性
  • 第九章 循序渐进
  • （一）由浅而深
  • （二）由少而多
  • （三）由慢而快
  • （四）由借助到自力
  • （一）读什么
  • （二）怎样读
  • （三）常规与灵活
  • 第十章 行文借鉴
  • （一）避免误用
  • （二）吸收优点
  • （三）引为教训
  • 附录一 工具书举要
  • （一）综合的辞书
  • （二）专门的辞书
  • （三）索引
  • （四）年表
  • （五）类书
  • （六）目录
  • （七）政书
  • 附录二 古书如何读法
  • 附录三 《论语》《孟子》读法
  • 总说
  • 《论语》编辑者及其年代
  • 《论语》之真伪
  • 《论语》之内容及其价值
  • 读《论语》法
  • 《论语》注释书及关系书
  • 《孟子》之编纂者及篇数
  • 《孟子》之内容及其价值
  • 读《孟子》法
  • 《孟子》之注释书及关系书
  • 附论《大学》《中庸》
  • 附论《孝经》
  • 附论其他关于孔子之记载书
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评分及书评

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出版方

中华书局

中华书局，全名为中华书局股份有限公司，是中国一家集编辑、印刷、出版、发行于一体的出版机构，于1912年1月1日由陆费逵筹资创办于上海。创立之初，以出版中小学教科书为主，并印行古籍、各类科学、文艺著作和工具书等。同时，中华书局还自办印刷厂，至1937年拥有印刷机械300余架，职工1000余人。1954年5月，中华书局总部迁址北京，1958年改为以整理古籍为主的专业出版社，在整理出版古籍和学术著作方面更有长足的进展，从而享誉海内外。曾出版《中华大字典》《四部备要》《图书集成》《中华百科丛书》等。